新型冠状病毒疫情期间，为确保2019-2020学年第二学期教学工作顺利开展，实现“停课不停教、停课不停学”的目标，bat365中文官网本学期34门研究生课程全部实施线上教学，按照前期拟定的《bat365中文官网2019-2020学年第二学期研究生线上教学工作实施方案》，开展以bat365中文官网Blackboard教学平台为主，辅以钉钉、智慧树、腾讯会议、QQ屏幕共享等网络教学平台，以直播、录课、课件、语音、在线资料、电子作业等多种形式，开展全方位、持续在线的线上教学活动。今天是开学第一天，bat365中文官网教师们积极探索，勇于创新，既按照正常教学计划保证了教学质量，又满足现实教学需求改革创新教学手段，为研究生们讲授了别开生面的新学期第一课。
朱海东老师的《心理发展与教育》为教育硕士专业学位研究生的学位必修课，涉及到师范、文艺、外语、政法、体育等学院的81名研究生。朱老师采取QQ屏幕分享+Blackboard教学平台线上师生互动的方式授课。为避免网络拥挤，上课前十分钟朱老师已经与81名同学们进行了线上见面，对课程教学形式、上课要求及考核方式等进行了介绍。10点正式上课后，朱老师进行了章节内容分析和重难点讲解后，组织学生在Blackboard教学平台自主学习，并主动提问交流。线上教学对于老师和学生都是第一次，但学生参与的热情非常高，“朱老师呆萌又不失幽默，热情又认真负责，我们喜欢朱老师，喜欢今天的课。”这是学生发自内心的赞赏，也是对老师最大的肯定与鼓励。
马萍老师的《教育统计与SPSS》课程采取“智慧树网站精品开放课程学习+Bb平台教学资源辅助+教师答疑辅导”相结合的方式进行教学 。该课程同样经过了前期精心准备，除将所有教学材料上传至Blackboard平台外，马萍老师还在综合考虑课程教学内容和进度的基础上，设计了合适的线上教学方式，积极参与线上教学的各种培训，熟悉平台操作、学生管理方法，积极做好线上教学的各种准备工作。为了让学生更加清楚本课程的学习内容、进度安排，熟悉线上学习的各种操作，马萍老师还专门录制课前安排的讲解视频让学生学习。正式上课时，在智慧树网站（教师端）后台实时关注学生登陆和学习进度情况，并在网站内、Bb教学平台和QQ群，进行随时的互动答疑，并随时督促和辅助学习进度较慢的学生。上课的学生这样说：“老师充分利用网络课程的优势，巧妙结合一些课程资源为我们带来别开生面的课堂氛围，并且结合群内答疑的方式让同学们能及时和老师沟通交流，感谢特殊时期老师们敬业的奉献”、“马萍老师鼓励大家要增强自主学习和自我约束的意识和能力，虽非面对面的传授，但网络教学依旧阻隔不了马萍老师专业负责的感染力和无微不至的人文关怀”、“从群消息可以看出老师为了学生更好的学习到知识，深夜一两点还在上传课程资源。从网课开始到结束老师们全程都在，随时解决答疑，非常认真负责”……
伴随着2位老师的忐忑，学生们的好奇与期待，开学第一天的第一节课成功上完，课堂内容按计划完成，网络无卡顿，研究生积极踊跃提问，师生互动良好，达到了老师们预期的教学效果，学生们顺利进入之后课程的学习。这2门课的顺利进行，为后续研究生课程教学开了个好头。
疫情防控期间，主管研究生教学的院领导和教师在开课前夕通过视频会议了解开课现状和学生网络学习条件、强调网络学习纪律；教育技术系全体教师主动发挥专业特长为保障学院教学工作正常开展提供技术支持；研办教师通过师生网络调查实时监控教学质量。学院各部门各司其职，有条不紊地维护网络教学秩序，为研究生上好新学期第一节课保驾护航，确保后续课程的有序进行。
（通讯员：范树花）
