2022年4月29日星期五下午20:00，教育学2020级为期一周的教育见习活动在同学们充满收获与不舍中画上圆满的句号。为进一步了解和熟悉中小学教育教学的基本过程和要求，亲身实践中小学教育教学各环节，掌握中小学班主任工作的主要内容和工作程序，探索和总结中小学班主任工作的规律和方法，教育20201班崔晓娟老师的带领下，于2022年4月25日起，赴石河子市第五中学开展为期一周的教育见习活动。
本次见习集中实践环节，每个同学在教学指导老师、班主任指导老师和带队指导老师的引导下，积极参与了示范课观摩、教学研讨、班会组织、学生作业辅导与批改、托管班管理等工作。见习学校实施的“三三三”教学模式、精准教学、分层教学、一二三四作文教学模式等，让处于理论象牙塔的学生受益匪浅；每个教师在常态主体教学模式下探索的独具风格的教学方法，班级管理中统一与特色的融合、爱心与威信共存的教育艺术，为学生在教育实践中迸发教育智慧产生榜样示范效应。
有的同学协助老师工作，在批改作业、管理班级中进一步了解教学工作环节和班级常规管理。
有的同学得以站上讲台，将课堂上学到的知识应用于实践，切身体验教学的魅力。
虽然只有短短的一周，但同学们收获满满，不仅学到了与专业技能相关的知识，提高了自己的实践能力，还获得了老师和孩子们的肯定！指导老师对见习学生的综合表现给予一致好评，认为教育学20201班的学生具有较扎实的专业基础，高尚的教育情怀、较好的专业能力和勤奋好学的求知态度。
余乐乐同学说：“我的学生得知我们离开，都用语言和行动表达他们的不舍。我们都刚刚相互适应，他们天真活泼或调皮的模样，让我舍不得分离。”
刘雨婷同学从专业知识获取的角度，分享了自己的收获，她说：“在此次见习过程中，我们有幸看到了五中针对于双减政策所举办的模式课堂展示活动，令我印象比较深刻。听了这些优秀骨干教师的课程，对我有很大的启发。五中的课堂特色在于‘三三三’高效课堂模式，三主三导三示（出示目标，任务，评价），注重对学生的启发诱导，导学、导思、导练，引导学生自主发现问题，引入新知，真正做到了在学生中生出教材。课程内容授完后还会通过课堂检测对学生的掌握程度进行检测。课后也会根据分层教学模式对学生布置分层作业进行知识的巩固。这些优秀的课堂让我们看到了各位老师独具特色的教学设计，值得我们学习。”
见习最后一天，石河子市第五中学邵俊安主任，同时也作为bat365中文官网数学专业的优秀毕业生，为我们召开本次教育见习座谈会，以切身经历向我们分享了如何从一名新手教师成长为一名骨干教师的心路历程，言辞恳切，同学们获益匪浅。
活动最后，崔晓娟老师针对我们此次见习活动作了进一步总结，在感谢五中全体教师为我们见习提供支持的同时，勉励我们向邵俊安等优秀教师学习，将本次实践中的所悟、所行转化为学习新的起点和努力的方向。未来学习要理论联系实践，不断完善和充实自我，为正式步入教师岗位做好充足的准备，为祖国的教育事业贡献自己的力量！
“以梦为马，不负韶华”，此次教育见习更加坚定了同学们的从教意愿，也为我们今后的努力指明了方向，相信同学们一定会在此次实践活动中吸取经验，不断反思，以更加从容的姿态走向属于自己的真正讲台！
文字：罗一铭
